Kodowanie na macie w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Nauka podstaw kodowania już od najmłodszych lat jest bardzo ważna. W tym kursie autorka skupia się na aktywnościach z jednym z bardziej uniwersalnych narzędzi edukacyjnych wykorzystywanych w pracy z dziećmi, czyli na macie do kodowania. Pokazuje zabawy około programistyczne, gry planszowe w dużym formacie, a także omawia jak w prawidłowy sposób wprowadzić dzieciom kolejne pojęcia związane z podstawami programowania.
Nauka podstaw kodowania już od najmłodszych lat jest bardzo ważna, bo wpływa na rozwój uniwersalnych kompetencji, takich jak logiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, zdolność komunikowania się z innymi osobami i umiejętność pracy zespołowej. Wybierając narzędzia do nauki kodowania zawsze należy kierować się potrzebami i możliwościami rozwojowymi dzieci, które będą wykorzystywać je podczas zajęć dydaktycznych. Jest to szczególnie ważne w przypadku dzieci w wieku przedszkolnym.
W tym kursie autorka skupia się na aktywnościach z jednym z bardziej uniwersalnych narzędzi edukacyjnych wykorzystywanych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, czyli na macie do kodowania. W kolejnych odcinkach kursu pokazuje zabawy około programistyczne, gry planszowe w dużym formacie, a także omawia jak w prawidłowy sposób wprowadzić dzieciom kolejne pojęcia związane z podstawami programowania.
Dla kogo jest ten kurs?
Kurs kierujemy do nauczycieli przedszkoli, świetlic oraz rodziców, którzy chcą poznać możliwości maty do kodowania, poznać zabawy około programistyczne, gry planszowe w dużym formacie, a także w prawidłowy sposób wprowadzić dzieciom kolejne pojęcia związane z podstawami programowania. Kurs składa się z 30 lekcji wideo i uzupełniających je materiałów dodatkowych.
Czas trwania kursu: 6 godzin dydaktycznych
Jak to działa?
- Po opłaceniu zamówienia w sklepie EduSense wysyłamy link do aktywacji kursu w Akademii Uczymy Dzieci Programować.
- Nasza trenerka Anna Świć za pomocą filmów i zamieszczonych przykładów pokazuje w jaki sposób można uczyć podstaw programowania.
- Kurs można uruchomić wielokrotnie, dzięki czemu każdy może wrócić do wybranych zagadnień.
- Dostęp do kursu jest ważny przez 1 rok od dnia jego aktywacji.
- Uczestnik może zatrzymać kurs na dowolnym kroku, a następnie kontynuować w odpowiednim dla siebie czasie.
- Po przejściu całego kursu można pobrać certyfikat ukończenia kursu w formacie PDF do wydruku.
Czego potrzebujesz?
Kurs online to zbiór nagrań wideo, scenariuszy i przykładów, które można obejrzeć w dowolnym czasie. Do uruchomienia kursu wystarczy dowolne urządzenie z dostępem do internetu (komputer, laptop, tablet, smartfon).
Wygodnie, bezpiecznie, bez wychodzenia z domu, w dogodnym terminie, z kubkiem ulubionej kawy lub herbaty krok po kroku przybliżymy zagadnienia dotyczące maty do kodowania.
Formuła kursu pozwala na wielokrotne powracanie do wcześniej przerobionego materiału, utrwalenie go, naukę zgodną ze swoimi możliwościami i tempem pracy.
Program kursu:
- Wstęp
- Kodowanie w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - dlaczego warto?
- Narzędzia edukacyjne, które warto wykorzystywać na zajęciach z elementami kodowania
- Kolorowe kubki i kostki...zabawy dobre na start przygody z kodowaniem
- Dwa kubki...dużo możliwości
- Budujemy wieże na podstawie wzoru
- Mały detektyw...nietypowe wieże z kubków
- Wieże współpracy
- Kolorowa strona maty i układanka wzorowana na „sudoku”
- Kolory kostką wylosowane
- Zakazane kolory
- Wyrzuć, wyrzuć, zbuduj
- Ułóż tak jak ja
- Przesuwanka kodowanka
- Łączymy cechy - kodujemy kolor kształt
- Kolorowe obrazki na różne sposoby zakodowane
- Obrazki w rymowankach ukryte
- Kod binarny, a tworzenie kolorowych wzorów
- Gry nie tylko matematyczne - kolorowe cztery w linii
- Gry nie tylko matematyczne - budujemy linię działaniami
- Gry nie tylko matematyczne - wybierz działanie
- Gry nie tylko matematyczne - dodawanie, zabieranie
- Gry nie tylko matematyczne - na jaką literę?
- Gry nie tylko matematyczne - Mistrz mnożenia
- Gry nie tylko matematyczne - Głodne robaczki
- Kodogranie
- Scena i jej bohater
- Droga a kod
- Wprowadzamy powtórzenia
- Wprowadzamy pętle