Ogólnopolski Program „Uczymy Dzieci Programować”
16 edycja: Tworzę - Odkrywam - Rozumiem!
Ogólnopolski Program „Uczymy Dzieci Programować” to inicjatywa skierowana do szeroko rozumianej edukacji. Chcemy pokazać, że poprzez naukę kodowania można rozwijać wiele umiejętności w twórczy i atrakcyjny dla dziecka sposób. Nauka kodowania nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, nie wymaga też dostępu do specjalistycznego sprzętu.
Dołącz do programuW programie „Uczymy Dzieci Programować” co tydzień dostarczamy gotowe, bezpłatne scenariusze zajęć, które ułatwiają wplatanie elementów kodowania w codzienną pracę dydaktyczną, niezależnie od realizowanych treści czy dostępnych narzędzi. Dzięki temu kodowanie staje się naturalnym elementem edukacji matematycznej, językowej, przyrodniczej, społecznej czy artystycznej.
Nauka kodowania to przede wszystkim droga do rozwijania logicznego myślenia, kreatywności, współpracy i rozumienia otaczającego świata. W programie pokazujemy, że kodowanie może być proste, ciekawe i dostępne dla każdego - bez konieczności korzystania ze specjalistycznego sprzętu.
16. EDYCJA PROGRAMU „UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ”
W tej edycji stawiamy na aktywne metody nauczania, w których dzieci uczą się poprzez doświadczanie i działanie, zgodnie z założeniami konstruktywizmu. Towarzyszyć nam będzie hasło:
„Tworzę – Odkrywam – Rozumiem!”
Przebieg programu:
16. edycja programu Uczymy Dzieci Programować trwa od 5 września 2025 roku do 20 lutego 2026 roku.
Scenariusze zajęć ukazują się w każdy piątek na stronie Akademii Uczymy Dzieci Programować.
Nauczyciele realizują zadania zgodnie z harmonogramem, dostosowując je do możliwości dzieci, specyfiki placówki oraz własnego stylu pracy. Jeśli w jednej placówce działa kilka grup lub klas, do programu zgłasza się osobno każdy nauczyciel.
Zajęcia mogą odbywać się w trybie offline, online lub w formie mieszanej, łączącej aktywności unplugged z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Po zakończeniu edycji każdy nauczyciel otrzymuje imienny certyfikat, dzieci dyplomy, a placówka dokument potwierdzający udział w projekcie. Zwieńczeniem programu jest wydanie specjalnego biuletynu ze scenariuszami zajęć opublikowanymi w trakcie trwania edycji.
Udział w programie jest całkowicie bezpłatny i nie wymaga dokumentowania. Nauczyciele, którzy chcą podzielić się efektami swojej pracy, zamieszczają relacje z zajęć na grupie facebookowej „Uczymy Dzieci Programować”, przy czym jest to całkowicie dobrowolne.
Scenariusze:
Tematyka zajęć w programie odpowiada potrzebom edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Wszystkie materiały są zgodne z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, w tym m.in.:
- rozwijaniem myślenia analitycznego i umiejętności matematycznych,
- kształtowaniem postaw społecznych i obywatelskich,
- wspieraniem zdrowego stylu życia,
- dbaniem o bezpieczeństwo i dobrostan psychiczny uczniów,
- promocją higieny cyfrowej i odpowiedzialnego korzystania z nowoczesnych technologii.
Harmonogram:
-
WRZESIEŃ 2025
-
Tydzień 1
- Dzień Recyklingu Baterii - 5.09.2025
- Światowy Dzień Pierwszej Pomocy - 5.09.2025
-
Tydzień 2
- Międzynarodowy Dzień Kropki - 12.09.2025
- Dzień Przedszkolaka - 12.09.2025
-
Tydzień 3
- Pierwszy dzień jesieni - 19.09.2025
- Światowy Dzień Morza - 19.09.2025
-
Tydzień 4
- Dzień Chłopaka - 26.09.2025
- Światowy Dzień Zwierząt - 26.09.2025
-
Tydzień 1
-
PAŹDZIERNIK 2025
-
Tydzień 5
- Światowy Dzień Uśmiechu - 3.10.2025
-
Tydzień 6
- Dzień Edukacji Narodowej - 10.10.2025
- Światowy Dzień Żywności - 10.10.2025
-
Tydzień 7
- Dzień Kredki - 17.10.2025
- Światowy Dzień Origami - 17.10.2025
-
Tydzień 8
- Dzień dyni (+ Halloween) 24.10.2025
-
Tydzień 5
-
LISTOPAD 2025
-
Tydzień 9
- Dzień Postaci z Bajek - 31.10.2025
- Dzień Zdrowego Śniadania - 31.10.2025
-
Tydzień 10
- Dzień Jeża - 7.11.2025
- Narodowe Święto Niepodległości - 7.11.2025
-
Tydzień 11
- Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka - 14.11.2025
-
Tydzień 12
- Światowy Dzień Pluszowego Misia - 21.11.2025
- Andrzejki - 21.11.2025
-
Tydzień 9
-
GRUDZIEŃ 2025
-
Tydzień 13
- Barbórka (Dzień Górnika) - 28.11.2025
- Mikołajki - 28.11.2025
-
Tydzień 14
- “Zakodowane święta” (Scenariusze świąteczne) - 5.12.2025
-
Tydzień 15
- “Kodujemy magię świąt” (scenariusze świąteczne) - 12.12.2025
-
Tydzień 13
-
STYCZEŃ 2026
-
Tydzień 18
- Bezpieczeństwo w sieci/Rozpoznawanie fałszywych treści - 2.01.2026
-
Tydzień 19
- Światowy Dzień Śniegu (+ Dzień Bałwana) - 9.01.2026
- Dzień Kubusia Puchatka - 9.01.2026
-
Tydzień 20
- Dzień Babci - 16.01.2026
- Dzień Dziadka - 16.01.2026
-
Tydzień 21
- Dzień LEGO - 23.01.2026
- Dzień układanki i łamigłówki - 23.01.2026
-
Tydzień 18
-
LUTY 2026
-
Tydzień 22
- Dzień Niedźwiedzia - 30.01.2026
- Tłusty Czwartek - 30.01.2026
-
Tydzień 23
- Dzień Pizzy - 6.02.2026
- Dzień Numeru Alarmowego 112 - 6.02.2026
- Walentynki - 6.02.2026
-
Tydzień 24
- Dzień Listonosza - 13.02.2026
- Dzień Harcerza - 13.02.2026
-
Tydzień 25
- Dzień Dinozaura - 20.02.2026
-
Tydzień 22
Do kogo adresujemy program:
- nauczycieli i edukatorów pracujących w przedszkolach, szkołach oraz innych placówkach o charakterze edukacyjnym,
- dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,
- rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Nasze cele:
- świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów kodowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na etapie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
- nauka przez zabawę, doświadczanie i odkrywanie, zgodnie z założeniami konstruktywizmu, w którym dziecko aktywnie konstruuje wiedzę poprzez własne działania i refleksję,
- odejście od transmisyjnego modelu nauczania na rzecz aktywnych metod pracy (zgodnych z nurtem STEAM),
- rozwijanie kompetencji miękkich: logicznego i algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do problemów, kreatywności,
- kształtowanie umiejętności pracy zespołowej, poszukiwania kompromisów i optymalnych rozwiązań,
- budowanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne,
- twórcze i świadome wykorzystywanie narzędzi TIK w procesie edukacyjnym.
Korzyści dla dzieci:
- odpowiedzialne i stopniowe wprowadzanie dzieci w świat technologii, rozwijanie kompetencji przyszłości: logicznego myślenia, współpracy, kreatywności,
- przygotowanie do nauki programowania blokowego,
- zdobywanie wiedzy poprzez własne doświadczenia, odkrywanie i refleksję, zgodnie z założeniami konstruktywizmu.
Korzyści dla nauczycieli:
- rozwijanie kompetencji w zakresie wykorzystywania narzędzi i zasobów cyfrowych w procesach edukacyjnych,
- bezpieczne i efektywne korzystanie z nowoczesnych technologii,
- dostęp do materiałów metodycznych oraz udział w warsztatach online,
- przełamywanie barier i lęków związanych z wdrażaniem nowoczesnych rozwiązań w codziennej pracy dydaktycznej,
- możliwość wdrażania aktywnych metod nauczania opartych na konstruktywizmie, gdzie uczeń staje się współtwórcą procesu edukacyjnego.
Korzyści dla rodziców:
- wsparcie w świadomym i odpowiedzialnym wprowadzaniu dziecka w cyfrowy świat,
- budowanie pozytywnych relacji wokół edukacji cyfrowej.
Korzyści dla placówek edukacyjnych:
- wzbogacenie bazy placówki o wysokiej jakości materiały dydaktyczno-metodyczne,
- możliwość systematycznego podnoszenia jakości pracy dydaktycznej, dzięki scenariuszom zgodnym z aktualnymi trendami w edukacji,
- podniesienie prestiżu i budowanie nowoczesnego wizerunku placówki jako miejsca otwartego na innowacje,
- większa atrakcyjność oferty edukacyjnej w oczach rodziców,
- promocja innowacyjnych działań w środowisku lokalnym.
Jeśli chcesz zobaczyć dokładną lokalizację uczestników programu kliknij lub przybliż odpowiedni fragment mapy
Patronat
honorowy
